109年甲南國小環境教育計畫

https://elearn.epa.gov.tw/mgr/declaration/plan_print.aspx?year=109

臺中市清水區甲南國小109年度環境教育實施計畫

一、依據

 (一)99年6月5日總統府公告華總一義字第09900137311號「環境教育法」。

 (二)臺中市政府100年8月11日中市教體字第1000051148號函。

二、計畫目標

 (一)計畫總目標：根據環境教育法第3條明定，機關、學校所舉辦之環境教育課程及活動，須能符合運用教育方法，培育國民瞭解與環境之倫理關係，增進國民保護環境之知識、技能、態度及價值觀，促使國民重視環境，採取行動，以達永續發展之公民教育過程的精神及意涵。

 (二)計畫分項目標：

1.加強環境教育，增強本校師生的環境知識，促使建立積極正向的環境價值觀與態度，能提升其環境責任感，使其具有環境行動，終能成為具有環境素養的公民。

2.落實推動校園生活環保工作，養成節約能源、惜福、愛物及減廢生活方式。

3.美化綠化校園內外環境，使達到賞心悅目的程度，以達到陶冶全校師生及到訪來賓的性情功能。

4.積極推動整潔活動、資源回收、綠色消費、節能減碳教育等環境教育計畫，並結合社區資源，將環境保護的觀念，落實於日常生活中。

三、實施對象：全校教職員工生

四、環境保護小組組織表及任務分工

    環境教育計畫之主要人力為學校環境保護小組及工作團隊之成員，計十名。各成員之職稱及工作項目見下表。

計畫職稱	姓名	職稱	在本計畫之工作項目
計畫主持人	蔡淑芬	校長	綜理環境教育統整一切事宜。
協同主持人	黃淑君	教導主任	規劃並推動全校人員之環境教育課程、演講、討論等環境教育活動及成效評估。
協同主持人	蔡文勝	總務主任	全校環境維護及硬體設施之管理。
協同主持人	王清源	輔導主任	協助教師環境教育進修及研習。
研究人員	鄭偉宏	學務組長	研擬計畫，負責計畫的推動、人員溝通、獎勵及環境活動之推動。
研究人員	林建雄	教務組長	統合環教教學課程、活動安排。
研究人員	蔡冠中	教師 資訊組長	永續機關網路網頁製作及維護。
研究人員	郭淑惠、張廖素真	教師	低年段環教教學課程、活動設計。
研究人員	王美華、侯貴蘭	教師	中年段環教教學課程、活動設計。
研究人員	林薏慈	教師	高年段環教教學課程、活動設計。
研究人員	黃欽國	家長會長	協助綜理各項事務。

五、計畫內容註：以上成員如有更換，以職稱為主，繼續推動計畫進行
。

項目	內容	進行方式	執行單位
一、推動校內環境之管理	(一)訂定校內環境教育行動計畫	1.訂定並發展符合學校特色的永續環境管理及教育行動計畫。 2.建立學校內部環境管理運作小組，並負責校內環境教育及管理事宜之運作。 3.結合志工及社區資源，推動永續機關環境管理及教育行動計畫。 4.規劃、撰寫環境報告書。	教導處
	(二)執行校內環境管理	1.推動學校之環保、美化綠化及清潔衛生工作。 2.採行綠建築觀念，建築及修繕房舍、設施、場所，並營造本土生物多樣性的校園內場域之生態環境。 3.妥善處理生活、研究、教學後之廢棄物，落實垃圾減量分類、資源回收工作。 4.逐年更換省水、省電(能)的產品及設施。 5.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。 6.建立學校內環境安全衛生及防災應變機制。	總務處 教導處
二、進行環境教學及學習	(一)進行環境戶外教學	1.選擇適當的環境戶外教學場域。 2.事先規劃活動，編寫活動單。 3.分組活動，並依活動單內容進行探索活動。 4.事後討論。	訓導組 各班級導師
	(二)培育人員的環境教育專業知識	1.結合學術及民間團體，鼓勵全體教職員工參與多元化環境教育研習課程。 2.鼓勵成立環境教育專業成長團體。	輔導室 教導處
	(三)設置環境教育網頁及宣導	設置環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所。	教導處
	(四)舉辦環境教育活動	1.舉辦環境教育議題繪畫比賽。2/18中年級各班實施，以「環境保護」為題，各班交出優秀作品3張，由教導處總評比，並給予獎狀獎品。 2.舉辦節約水資源活動。4/8 AM8:00-12:00全校無水日。前一週公告活動。 3.實施節約電源活動。每日中午AM12:00-13:30全校關閉日光燈，以節約電能。 4.推動廚餘回收再利用。讓中低收入家庭到校打包用餐後廚餘，以提倡節省食物浪費，減少垃圾量。(用餐日) 5.推動社區環境服務活動。6/12(三)六年級畢業生打掃學校及社區道路。 6.實施校內垃圾減量、資源回收，綠美化及環境維護。每月底時做各班資源回收活動。 7.防災防震防火防汛防颱演練。2/18、9/8、9/21共三場次。	輔導室 訓導組 教導處 各班導師

六、預期效益

 (一)全校人員均能符合環境教育法中所規定學習標準，能逐漸了解環境教育的真義，並能落實到日常生活中。

 (二)透過全校師生及家長的參與，共創符合永續發展、安全舒適的校園及居家環境。

 (三)執行環境創意教學，增進全校師生對環境覺知、技能、行動及價值觀。

 (四)主動積極推動校內環境保護工作，以增進學校成員之環保行動力。

七、本辦法經校長核准後實施，修正時亦同。

承辦人：鄭偉宏           教導主任：黃淑君          校長：蔡淑芬

1080917林務局保安林環境教育宣導

今天學校迎來了一群環境保育的高手，爾灣水利工程技師事務所受林務局東勢林區管理處委託，蒞校進行環境教育宣導，課程中透過甲南國小校內植物的名稱及特色出發，讓學生思索植物樹木對環境的益處，接著說明何謂保安林，並介紹大甲溪河口與高美濕地北邊的1436號保安林的類型，讓學生了解在地環境保護的真實狀況，並了解生活中有默默守護國土的植物，同時了解1436號保安林的防風功能。講師親自帶了許多不同的植物讓學生認識及瞭解他們的外觀、果實、味道等，讓孩子有親生體驗的機會，孩子們邊摸邊玩，邊玩邊說，邊說邊學，活動結束時，每個學生對植物的特徵及名稱都朗朗上口，最後介紹了國土生態綠網，學生了解臺灣國土生態保育綠色網絡的建置，營造友善、與社區參與之社會─生產─生態地景與海景，提升淺山、平原、濕地及海岸的生態棲地功能及生物多樣性的涵養力，串聯東西向河川、綠帶，連結山脈至海岸，編織「森、里、川、海」廊道成為國土生物安全網。最後，學生感受到林務局對於環境保護所付出的努力及辛勞，期待自己也能替河川濕地等做好保育的工作，共同愛護國土。

甲南國小校園防災地圖

108年度甲南國小上下學期校園環境整潔工作分配表

1080410 全校無水日

108年4月10日甲南國小全校無水日，一大早八點鐘便將全校水塔的管線關閉，飲水機也停止運作，進行全校無水日體驗，透過全校無水的活動讓學生了解缺水、無水的感受。
今天天氣溫度高達32度，學生進行社團活動後，想洗手及喝水時發現，水龍頭竟然沒有水，飲水機也被關閉，學生頓時手足無措，馬上詢問導師該怎麼辦啊？導師立即召開無水大會，引導學生無水時因有那些作為，以及平時節約用水的方法，提醒學生若不懂得節約用水，很快的無水日便不在只是一天而已，而是未來會進入長期的無水日。
學生經過一整天的體驗活動，深深了解無水的辛苦及不便，同時也了解平時應該節約用水，珍惜水資源。

1080402 海墘國小海洋生態遊學趣

108年04月02日，本校1、2、5年級前進大安區海墘國小進行海洋教育戶外遊學趣，現場由海墘國小藍同利校長親自接待本校師生，更與學生進行一系列有趣的互動，為一整天海洋教育揭開歡樂的序幕。上午在海墘國小體育館內進行海洋品德教育闖關活動：

1.推蟹責任：透過螃蟹玩偶認識各類螃蟹的棲地。

2.有緣來相會：分享自創螃蟹歌曲，讓學生分辨各種螃蟹。
3.螃蟹記憶拼圖:介紹螃蟹命名原則，學生能找尋螃蟹的圖騰。
4.生態戰警:介紹各種外來種對環境的危害。
5.螃蟹車體驗:讓學生了解如何與螃蟹友善相處。
每個關卡都趣味十足，更具有豐富的知識性，讓學生邊玩邊學，邊學邊做，只怪時間太過短暫，無法每個關卡通通體驗一次。下午更前往龜殼生態公園進行體驗活動，講師們介紹出海口的生態及植物狀況，帶領學生前往潮間帶探索螃蟹生態環境，以及介紹風力發電的原理及應用，讓學生有個難忘的海洋生態體驗。

1080319 野生動物保護講座

108年03月19日財團法人電路板環境公益基金會舉辦「2019ECO達人校園分享會-環境教育課程」，蒞臨本校進行【綠野尋蹤追逐野生動物足跡】課程，以4部生態影片搭配野生動物圖片，述說淺山地區野生動物出沒及生態保育的問題，運用野生動物受傷及生存困境的故事，傳達生命教育價值與意義。4-6年級的學生身受影片所震撼，每位學生都露出對生命不捨的表情，反思人類的行為對生態環境的影響及危害，經由此課程的介紹與黃秀玉講師的分享，讓學生上了寶貴的生命教育課程。

1080212 107學年度下學期甲南國小防災演練

清水區甲南國小於108年02月12日進行107學年度下學期防災演練，透過演練地震來臨時的「趴、掩、穩」要訣，地震稍歇後，迅速往操場避難，途中掌握「不跑、不語、不推」的要領，快速到達操場進行人數的清點，確實掌握全校避難人數，發現受傷學生，更積極派遣搶救人員進行搶救，讓學生確實熟悉災難發生時的應變措施及流程。同時，進行消防講習，複習滅火器的使用方式，即發生火災時的避難方式，確保學生遭遇相關災害時都能將災害減到最低，避免生命財產上的損失。

108年度甲南國小環境教育計畫

臺中市清水區甲南國小108年度環境教育實施計畫

一、依據

 (一)99年6月5日總統府公告華總一義字第09900137311號「環境教育法」。

 (二)臺中市政府100年8月11日中市教體字第1000051148號函。

二、計畫目標

 (一)計畫總目標：根據環境教育法第3條明定，機關、學校所舉辦之環境教育課程及活動，須能符合運用教育方法，培育國民瞭解與環境之倫理關係，增進國民保護環境之知識、技能、態度及價值觀，促使國民重視環境，採取行動，以達永續發展之公民教育過程的精神及意涵。

 (二)計畫分項目標：

1.加強環境教育，增強本校師生的環境知識，促使建立積極正向的環境價值觀與態度，能提升其環境責任感，使其具有環境行動，終能成為具有環境素養的公民。

2.落實推動校園生活環保工作，養成節約能源、惜福、愛物及減廢生活方式。

3.美化綠化校園內外環境，使達到賞心悅目的程度，以達到陶冶全校師生及到訪來賓的性情功能。

4.積極推動整潔活動、資源回收、綠色消費、節能減碳教育等環境教育計畫，並結合社區資源，將環境保護的觀念，落實於日常生活中。

三、實施對象：全校教職員工生

四、環境保護小組組織表及任務分工

    環境教育計畫之主要人力為學校環境保護小組及工作團隊之成員，計十名。各成員之職稱及工作項目見下表。

計畫職稱	姓名	職稱	在本計畫之工作項目
計畫主持人	蔡淑芬	校長	綜理環境教育統整一切事宜。
協同主持人	蔡文勝	教導主任	規劃並推動全校人員之環境教育課程、演講、討論等環境教育活動及成效評估。
協同主持人	黃淑君	總務主任	全校環境維護及硬體設施之管理。
協同主持人	王清源	輔導主任	協助教師環境教育進修及研習。
研究人員	鄭偉宏	學務組長	研擬計畫，負責計畫的推動、人員溝通、獎勵及環境活動之推動。
研究人員	林建雄	教務組長	統合環教教學課程、活動安排。
研究人員	蔡冠中	資訊組長	永續機關網路網頁製作及維護。
研究人員	郭淑惠	教師	低年段環教教學課程、活動設計。
研究人員	王美華、張廖素真	教師	中年段環教教學課程、活動設計。
研究人員	林薏慈、侯貴蘭	教師	高年段環教教學課程、活動設計。
研究人員	王志維	家長會長	協助綜理各項事務。

註：以上成員如有更換，以職稱為主，繼續推動計畫進行。

五、計畫內容

項目	內容	進行方式	執行單位
一、推動校內環境之管理	(一)訂定校內環境教育行動計畫	1.訂定並發展符合學校特色的永續環境管理及教育行動計畫。 2.建立學校內部環境管理運作小組，並負責校內環境教育及管理事宜之運作。 3.結合志工及社區資源，推動永續機關環境管理及教育行動計畫。 4.規劃、撰寫環境報告書。	教導處
	(二)執行校內環境管理	1.推動學校之環保、美化綠化及清潔衛生工作。 2.採行綠建築觀念，建築及修繕房舍、設施、場所，並營造本土生物多樣性的校園內場域之生態環境。 3.妥善處理生活、研究、教學後之廢棄物，落實垃圾減量分類、資源回收工作。 4.逐年更換省水、省電(能)的產品及設施。 5.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。 6.建立學校內環境安全衛生及防災應變機制。	總務處 教導處
二、進行環境教學及學習	(一)進行環境戶外教學	1.選擇適當的環境戶外教學場域。 2.事先規劃活動，編寫活動單。 3.分組活動，並依活動單內容進行探索活動。 4.事後討論。	訓導組 各班級導師
	(二)培育人員的環境教育專業知識	1.結合學術及民間團體，鼓勵全體教職員工參與多元化環境教育研習課程。 2.鼓勵成立環境教育專業成長團體。	輔導室 教導處
	(三)設置環境教育網頁及宣導	設置環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所。	教導處
	(四)舉辦環境教育活動	1.舉辦環境教育議題繪畫比賽。3/21中年級各班實施，以「環境保護」為題，各班交出優秀作品3張，由教導處總評比，並給予獎狀獎品。 2.舉辦節約水資源活動。4/10 AM8:00-12:00全校無水日。前一週公告活動。 3.實施節約電源活動。每日中午AM12:00-13:30全校關閉日光燈，以節約電能。 4.推動廚餘回收再利用。讓中低收入家庭到校打包用餐後廚餘，以提倡節省食物浪費，減少垃圾量。(用餐日) 5.推動社區環境服務活動。6/12(三)六年級畢業生打掃學校及社區道路。 6.實施校內垃圾減量、資源回收，綠美化及環境維護。每月底時做各班資源回收活動。 7.防災防震防火防汛防颱演練。2/12、9/10、9/21共三場次。	輔導室 訓導組 教導處 各班導師

六、預期效益

 (一)全校人員均能符合環境教育法中所規定學習標準，能逐漸了解環境教育的真義，並能落實到日常生活中。

 (二)透過全校師生及家長的參與，共創符合永續發展、安全舒適的校園及居家環境。

 (三)執行環境創意教學，增進全校師生對環境覺知、技能、行動及價值觀。

 (四)主動積極推動校內環境保護工作，以增進學校成員之環保行動力。

七、本辦法經校長核准後實施，修正時亦同。